Pirmsskolas izglītības skolotāja darbs, īstenojot speciālās izglītības programmas iekļaujošā izglītības procesā

Programmas mērķis:

Pilnveidot pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogu vispārējo kompetenci, sniedzot zināšanas par bērnu dažādību: attīstības traucējumu veidiem pirmsskolas vecumā, to diagnostiku, pedagoģiskā korekcijas procesa, pedagoģiskas palīdzības sistēmas veidošanas un darbības iespējām dažādu speciālo vajadzību bērniem pirmsskolas izglītības iestādē; pilnveidot skolotāju un atbalsta personāla iekļaujošas izglītības un speciālo programmu īstenošanas profesionālo kompetenci.

Programmas tēmas:

Iekļaujošas izglītības īstenošanas nosacījumi dažādības aspektā pirmsskolas izglītības iestādē.
Pirmsskolas bērnu ar attīstības traucējumiem pedagoģiski psiholoģiskās īpatnības pirmsskolas mācību procesā.
Bērnu attīstības problēmu izpētes un diagnostikas metodes.
Mācību priekšmetu mācīšanas saturs un metodika iekļaujošā pirmskolas izglītības iestādē.
PII darbs izglītojamo ar attīstības traucējumiem izglītošanas aspektā.
Bērnu ar uzvedības un darbības traucējumiem mācīšanas, audzināšanas un korekcijas sistēma pirmsskolas izglītības iestādē.
Bērnu valodas un runas traucējumu korekcija pirmsskolas izglītības iestādē.
Digitālās tehnoloģijas mācību materiālu veidošanai bērnu dažādo izglītības vajadzību nodrošinājumam.
Noslēguma darbs.

Programmas īstenošanas veids un forma: gan klātienē, gan attālināti, izmantojot Zoom.

Kursu norises vieta: Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija vai pēc pieprasījuma grupu komplektēšanās vieta.

Pēc programmas apguves tiek izsniegts RTA MIC sertifikāts, kas piešķir tiesības strādāt speciālajās izglītības programmās.

PIETEIKŠANĀS ANKETA